МОРАЛЬНЫЕ УРОДСТВА: ТИПОЛОГИЯ ИСКАЖЕНИЙ РАЗВИТИЯ П.Ф. ЛЕСГАФТА
2. Честолюбивый тип:
«Подсаженный» на чувство превосходства и социальные инстинкты доминирования.
«Главное стремление такого ребёнка – отличиться, быть первым и распоряжаться другими. Такие дети и юноши решительны, чувствуют сильно и легко увлекаются всем, что содействует их прославлению или унижению их противников, не признающих их достоинств и преимуществ.»
Их идеал – сила, могущество и власть, репутация.
Всякая неудача приносит такому ребёнку много горя, которое он нескоро забывает и которое сначала совершенно лишает его энергии; но вскоре он снова и даже с большим рвением берётся за дело, стараясь отличиться перед товарищами и не уступить соперникам.
Оскорбление или наказание, особенно если в них есть хотя бы тень несправедливости, могут заставить такого ребёнка совершенно бросить дело, впасть в апатию и даже дойти до самоубийства.
Мстят они обыкновенно страстно и всегда злорадствуют неудаче противника.
Они обыкновенно хорошие исполнители, с сильно развитой памятью, но самостоятельно полноценно применить свои знания обыкновенно не могут.
Заучивание развивает в ребёнке память, но он не останавливается над усвоенным, не переваривает и не рассуждает над этим.
Нравственные их качества остаются неразвитыми – они всё готовы защищать и всё находят возможным.
Мало-помалу они сосредотачивают всю свою деятельность только над тем делом, которым думают отличиться, забывают всё и всех вокруг себя, а развившись в полный тип – уже не останавливаются ни перед какими средствами для достижения своей цели.
Соперников не терпят и всеми мерами устраняют их, а если возможно – то и физически уничтожают.
«Обыкновенных» людей они вообще мало ценят и по возможности пользуются ими для выполнения своих замыслов и потребностей, по достижении же своей цели оставляют их безо всякого внимания.
Разговоры их типичны, они как правило спорят чужими словами, любят изречения авторитетов.
Отличаются как развитой памятью, так и отсутствием оригинальности и творческих идей.
Развивается Честолюбивый тип в условиях постоянного соревнования или в условиях постоянных похвал и восхищения, в условиях постоянного постороннего возбуждения ребёнка либо к соревнованиям, либо словесным или материальным поощрением.
Это возбуждает у ребёнка чувствования, которые подстрекают его к занятиям, однако чрезмерное количество приобретаемых знаний не позволяет ему остановиться и спокойно обдумать их, он старается главным образом усвоить всё памятью, чтобы лучше и твёрже владеть тем, что доставляет ему похвалу и удивление других.
Успех, отличие, подарки возбуждают у него чувствования, подстрекающие к дальнейшей деятельности – но приучают ребёнка действовать только с личной, эгоистической целью, между тем как задача школы как раз противоположна.
Важность и внешняя недоступность родителя или учителя особенно скоро усваиваются им и повторяются даже в более резких формах.
Всё воспринимают памятью и часто считают что всё можно легко решить, однако к делу подготовлены слабо зачастую не способны исполнить даже самого простого, умственных занятий и удовольствий для них не существует, поэтому они стремятся только к чувственным развлечениям и забавам.
Отсутствие святого и идеалов, узкий эгоизм, нахальство, злопамятность, разгул в страстях и детская беспомощность при всяком новом деле, требующем проверки и видоизменения привычных действий – вот их главные и характерные проявления.
Человек честолюбивого типа обыкновенно влюблён сам в себя, находит себя красивым, особенным и выдающимся, очень занят собой и охотно беседует о своих выдающихся качествах и способностях.
Перед нами портрет типичного карьериста, а ведь во многих семьях такой тип морального уродства культивируют, считая его «выгодным» с точки зрения личной конкуренции, но совершенно забывая о чудовищных социальных последствиях.
Именно моральные уроды Честолюбивого типа, с их недоразвитой эмпатией, с задушенной совестью и извращённым умом - готовы идти по головам ради своих узкокорыстных интересов.
Они не умеют сопереживать, не выработали чувство меры и справедливости, поэтому они без раздумья ломают судьбы встречающихся им людей, нередко искренне считая что это и есть нормальная жизнь.
Именно такие выдумали чудовищные поговорки вроде «человек человеку волк» и «после нас хоть потоп» (а так же и новые словечки, такие как «биомусор») - и они живут ими, даже поучают других.
Представленное Лесгафтом описание позволяет выявлять Честолюбивый тип задолго до того, как он сможет нанести урон, и быть настороже.
! О самоусугублении моральных уродств!
Необходимо помнить, что всякое чувствование, развитое у нас, требует для своего возбуждения всё большего раздражения , ибо на основании психофихического закона «Степень раздражения должна расти в геометрической прогрессии, чтобы степень ощущения росла в арифметической» - «ощущение растёт пропорционально логарифму раздражения.
Чувствование может развиться до страсти и даже мании, и впоследствии могут добавиться и другие страсти.
Соответственно, Честолюбивый тип не может остановиться и жаждет всё большей власти при полном наплевательстве на судьбы людей, в случае успеха превращаясь в тирана того или иного масштаба.
Замечали ли вы такой типаж?
А что можно противопоставить такому?
______________________________________
Пожалуйста, делитесь статьёй, помогите поднять эту страшную и важную тему.
